ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ-ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ

Διδακτορική Διατριβή

  1. Παρασκευόπουλος Σ. (1991). Μελέτη της Αναγέννησης των Οικοσυστημάτων Μεσογειακού Τύπου μετά από Θερισμό για Ενέργεια και Υλικά, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Περιβάλλοντος.

Επιστημονικά Περιοδικά με κριτές

Διεθνείς Δημοσιεύσεις

  1. Gkargkavouzi A, S Paraskevopoulos, S Matsiori (2020). Public perceptions of the marine environment and behavioral intentions to preserve it: The case of three coastal cities in Greece, Marine Policy 111
  2. Gkargkavouzi A, S Paraskevopoulos, S Matsiori (2018).Connectedness to Nature and Environmental Identity Scales Reveal Environmental Awareness in Greek Teachers, Natural Sciences Education 47 (1)
  3. Gkargkavouzi A, Paraskevopoulos S, Matsiori S (2018). Assessing the structure and correlations of connectedness to nature, environmental concerns and environmental behavior in a Greek context. Current Psychology, 1-18.
  4. Gkargkavouzi A, Paraskevopoulos S and Matsiori S (2018). Who cares about the environment? Journal of Human Behavior in the Social Environment
  5. Paraskevopoulos S (2017). Tourism in Protected Areas: The Case of the National Marine Park of Alonissos-Northern Sporades in Greece. European Journal of Social Sciences Studies, 2(9),116-133.
  6. Tsiachta V and Paraskevopoulos S (2017). Design and assessment of an integrated teaching method for teaching ecosystems. European Journal of Education Studies, 3(10), 74-97
  7. Paraskevopoulos S (2017). The need for a sustainable tourism development. European Journal of Management and Marketing Studies, 2(3), 1-13.
  8. Lappa C, Kyparissos N and Paraskevopoulos S (2017). Environmental Education at the Special School: Opinions of Special Education Teachers. Natural Sciences Education, 46 (1)
  9. Zoumbouli N, S Paraskevopoulos S (2017). Accessibility of protected areas for people with disabilities-the case of the national marine park of Alonnisos-Northern Sporades. European Journal of Special Education Research, 2(5), 73-87.
  10. Lappa C, Kyparissos N and Paraskevopoulos S (2016). Teaching through the Environment Children and Adults with Moderate or Severe Mental Retardation, Journal of Research & Method in Education, 6 (1, Ver.III,), 70-83
  11. Paraskevopoulos S (2015). Poverty, social attitudes and environmental planning, Imperial Journal of Interdisciplinary Research, 1 (6)
  12. Lappa C., Kyparissos N., Nisiotou I, and Paraskevopoulos S. (2013). The Development of Glancing at Listener as Result of Conversation Training in Children and Young Adults With Moderate and Severe Developmental Disabilities, European Journal of Behavior Analysis, 14(1), 19-33.
  13. Barbalios N., Ioannidou I., Tzionas P. and Paraskevopoulos S. (2013). Behavioral adaptation towards efficient resource sharing under the lack of communication, Journal of Environmental Informatics, 21 (2), 119-135.
  14. Barbalios N., Ioannidou I., Tzionas P. and Paraskevopoulos S. (2012). A model supported interactive virtual environment for natural research sharing in environmental education, Computers and Education, 62, March 2013, 231-248
  15. Barbalios Ν., Ioannidou I, Tzionas P. and Paraskeuopoulos S. (2012). Design requirements of a virtual learning environment for resource sharing, Intelligent Tutoring Systems, 7315, 649-650
  16. Barbalios N., Ioannidou I., Tzionas P. and Paraskevopoulos S. (2012). A constraint multi-agent system compensating for self-lucrative behaviours in water resource sharing, Civil Engineering and Environmental Systems, 29 (4), 282-290
  17. Tsihouridis, Ch., Vavougios, D., Ioannidis, G. S. and Paraskevopoulos, S. (2011). Specially Designed Sound-boxes used by Students to Perform Scool-lab Sensor-based Experiments to Understand Sound Phenomena. International Journal of Online Engineering (iJOE), 7 (1), pp. 25-32
  18. Lappa, C., Kyparissos, N. and Paraskevopoulos S. (2011). Teaching Conversation in Small Groups of Children and Adults with Moderate and Severe Mental Retardation. European Journal of Behavior Analysis 12(1), 249-262.
  19. Minotou Ch., Mniestris A., Pantis J. and Paraskevopoulos S. (2011). Enabling the disabled through acoustic ecology and environmental education by listening to the ecosystem of the turtle, Educational Research, 2(12), 1759-1764.
  20. Minotou Ch., Paraskevopoulos S. and Pantis J. (2011). Environmental Education for Protected Areas and Endangered Species for Special Needs Students: A Case Study, European Journal of Social Sciences , 25(2), 244-250.
  21. Dimopoulos, D., Paraskevopoulos, S. & Pantis, J.D. (2009). Constructing an Environmental Education Module for Endangered Focal Species in Protected Areas: The Case of the Sea Turtle in Greece. International Journal of Environmental and Science Education, 4(4).
  22. Paraskevopoulos, S. & Karatzidis, E. (2009). National Priorities and Environmental Protection: The Social Construction of this Relation by the Newspapers. European Journal of Science Research, 34(1), 92-103.
  23. Paraskevopoulos, S. & Papadopoulos, I. (2009). Exploring Students' Perceptions about Landscapes. The International Journal of Learning, 16 (5), 561-576
  24. Paraskevopoulos, S. (2009). Historical changes, socioeconomic stresses and environmental impacts: the history of desertification in Greece (Τhe case of Thessaly). European Journal of Social Sciences, 9(3),493-503.
  25. Barbas, T., Paraskevopoulos, S. & Stamou, T. (2008). The Effect of Nature Documentaries on Students' Environmental Sensitivity: A Case Study. Learning, Media & Technology, 34(1): 66-69.
  26. Stamou, A.G. & Paraskevopoulos, S. (2008). Representing protection action in an ecotourism setting: a critical discourse analysis of visitors' books of a Greek reserve. Critical Discourse Studies 5(1): 35-54.
  27. Dimopoulos, D., Paraskevopoulos, S. & Pantis, J.D. (2008). The Cognitive and Attitudinal Effects of a Conservation Educational Module on Elementary Students. The Journal of Environmental Education ,39(3): 47-61.
  28. Ioannidou, I.A., Paraskevopoulos, S. & Tzionas, P. (2006). An interactive computer graphics interface for the introduction of fuzzy inference in environmental education. Interacting with Computers, 18: 683-708
  29. Stamou, A.G. & Paraskevopoulos, S. (2006). Representing protected areas: a critical discourse analysis of tourism destination building in a greek travel magazine. International Journal of Tourism Research, 8,431-446.
  30. Stamou, A.G. & Paraskevopoulos, S. (2004). Images of nature in visitors' books of a Greek reserve: a critical discourse analysis of ecotourism. Discourse and Society 15(1), 105-129.
  31. Korfiatis, K., Stamou, A. & Paraskevopoulos, S. (2004). Images of nature in Greek primary school textbooks. Science Education 88: 72-89
  32. Tzionas, P., Ioannidou, I. & Paraskevopoulos, S. (2004). A Hierarchical Fuzzy Decision Support System for the Environmental Rehabilitation of Lake Koronia, Greece. Environmental Management, 34(2), 245-260.
  33. Paraskevopoulos, S., Korfiatis,K. & Pantis, J.D. (2003). Social exclusion as cοnstraint for the development of environmentally friendly attitudes. Society and Natural Resources, 16, 759-774.
  34. Stamou, A.G. & Paraskevopoulos, S. (2003). Ecotourism experiences in visitors books of a Greek reserve from a critical discourse analysis perspective. Sociologia Ruralis, 43(1), 34-55.
  35. Ioannidou, I., Paraskevopoulos, S. & Tzionas, P. (2003). Fuzzy modeling of the interactions among environmental stressors in the ecosystem of Lake Koronia, Greece. Environmental Management, 32(5), 624-638.
  36. Farmakis, I. & Paraskevopoulos, S. (2002). Students' environmental perception of the meaning of the neighborhood unit in the Greek urban environment. Environmental protection and ecology, 3(3), 539-550.
  37. Palmer, J.A., Suggate, J., Bajd, B., Tsaliki, E., Mati, D., Paraskevopoulos, S. & Razpet, N. (1999). Thinking about waste: children's ideas about waste materials and domestic waste management in the U.K., Slovenia and Greece. Environmental Education 60 : 28-30.
  38. Korfiatis, K., Papatheodorou, E., Stamou, G.P. & Paraskevopoulos, S. (1999). An investigation of the effectiveness of computer simulation programs as tutorial tools for teaching population ecology at university. International Journal of Science Education, 21(12), 1269-1289
  39. Palmer, J., Suggate, J., Bajd, B., Tsaliki, E., Duraki, D., Paraskevopoulos, S., Razpet, N. & Dimec, D.S. (1999). Emerging knowledge of distant environments: An international study of four and six year's olds in England, Slovenia and Greece. European Early Childhood Education Research Journal 7(2): 17-38.
  40. Paraskevopoulos, S., Panteliadu, S. & Zafiropoulos, K. (1996). Environmental Knowledge of Elementary School Students in Greece. Journal of Environmental Education, 29(3), 55-60.
  41. Paraskevopoulos, S., Iatrou, G.D. & Pantis, J.D. (1994). Plant growth strategies in evergreen-sclerophyllous scrubs (maquis) in Central Greece. Vegetatio 115, 109-114
  42. Arianoutsou, M. & Paraskevopoulos, S. (1992). Some aspects of mineral cycling in a maquis ecosystem, N.E. Greece. Israel Journal of Botany, 41, 135-144
  43. Αrianoutsou, M. & Paraskevopoulos, S. (1988). Climate station in Greece. Climatic data for Greece, Classification. In: Mediterranean-type Ecosystems. A data source book (R.L. Specht, ed.), Chapter 2. Vegetation, nutrition and climate-data tables, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London
  44. Arianoutsou, M., Hutley, L.B., Paraskevopoulos, S. & Specht R.L. (1988). Climatic data for Greece - Growth indices. In: Mediterranean-type Ecosystems. A data source book (R.L. Specht ed.), Chapter 2. Vegetation, nutrition and climate-data tables, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London.
  45. Margaris, N.S., Paraskevopoulos, S. & Arianoutsou, M. (1982). Maquis for Biomass in Greece. In: Energy from Biomass (A. Strub, P. Chartier & G. Schleser, eds.), Applied Publishers, London, 247-251.
  46. Margaris, N.S., Arianoutsou, M. & Paraskevopoulos, S. (1983). Harvesting before the fire for energy; Mediterranean-type Ecosystems. In: Energy from Biomass (N. Palz & D. Pirrwitz, eds.), D. Reidel Publishing Co, Dordrecht/Boston/Lancaster, 142-147.

Δημοσιεύσεις σε Ελληνικά Περιοδικά

  1. Μπάρμπας, Τ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2008). Διερεύνηση της αξιοποίησης του ντοκιμαντέρ φύσης ως εργαλείο ευαισθητοποίησης στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από τους εκπαιδευτικούς της Α/θμιας. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 152, 96-114.
  2. Παρασκευόπουλος, Σ. (2008). Περιβαλλοντική εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση στις προστατευόμενες περιοχές. Στο Συλλογικό Τόμο: Εγχειρίδιο για την αειφορική διαχείριση προστατευόμενων περιοχών (Π. Δημόπουλος, Ι. Παντής, Δ. Βαγενάς & Δ. Τζανουδάκης, επιμ.), Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  3. Μινώτου, Χ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2008). Προδιαγραφές και υποδομές πρόσβασης Προστατευόμενων περιοχών και Ευαισθητοποίηση Ατόμων Με Ειδικές Ανάγκες (ΑΜΕΑ). Στο Συλλογικό Τόμο: Εγχειρίδιο για την αειφορική διαχείριση προστατευόμενων περιοχών (Π. Δημόπουλος, Ι. Παντής, Δ. Βαγενάς & Δ. Τζανουδάκης, επιμ.), Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
  4. Στάμου, Α.Γ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2007). Η κριτική επίγνωση της γλώσσας των περιβαλλοντικών κειμένων: Οι επιλογές από τη διαπροσωπική λειτουργία της γλώσσας, Κριτική Επιστήμη και Εκπαίδευση, 6, 97-108.
  5. Στάμου, Α.Γ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2006). Η γλώσσα των περιβαλλοντικών κειμένων: Η κριτική επίγνωση της γλώσσας στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Κριτική Επιστήμη και Εκπαίδευση, 4, 45-55.
  6. Στάμου, Α.Γ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2005). Αναπαραστάσεις της περιβαλλοντικής προστασίας στο λόγο επισκεπτών της προστατευόμενης περιοχής του δάσους της Δαδιάς: Η Κριτική Ανάλυση Λόγου στη μελέτη της οικοτουριστικής εμπειρίας. Στο Συλλογικό Τόμο: Περιβαλλοντική εκπαίδευση: Ερευνητικά δεδομένα και εκπαιδευτικός σχεδιασμός (Μ. Καϊλα, Ε. Θεοδωροπούλου, Α. Δημητρίου, Γ. Ξανθάκου& Ν. Αναστασάτος, επιμ.), Εκδόσεις Ατραπός: Αθήνα, 125-135.
  7. Βαχτσεβάνου, Μ., Παπαδοπούλου, Π. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2005). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πραγματικότητα: Το προφίλ των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι υλοποιούν Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, 36, 19-22.
  8. Βαχτσεβάνου, Μ., Παπαδοπούλου, Π. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2005). Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στο σχολείο: η θεματολογία των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και οι παράγοντες οι οποίοι συμβάλλουν στη θεματική επιλογή των προγραμμάτων Π.Ε. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 146, 178-195.
  9. Παρασκευόπουλος, Σ. (1995). Οικολογία, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Κοινωνία. Στο Συλλογικό Τόμο: Οικολογία, Κοινωνία, Εκπαίδευση. Εκδόσεις Λιβάνη, Αθήνα, 216-226.
  10. Παρασκευόπουλος, Σ. (1994). Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: κέντρα ενεργητικής μάθησης του κοινού για την προστασία του περιβάλλοντος. Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών, 7, 15-16.

Βιβλία, Μονογραφίες και Διδακτικά Εγχειρίδια

  1. Εισαγωγή στην οικολογία και στις περιβαλλοντικές επιστήμες (2010). Εκδόσεις Δίσιγμα, Θεσσαλονίκη
  2. Παρασκευόπουλος, Σ. (2009). Περιβαλλοντικός Εγγραμματισμός. Εκδόσεις Δίσιγμα, Θεσσαλονίκη.
  3. Κορφιάτης Κ. & Παρασκευόπουλος Σ. (2009). Γενικές αρχές οικολογίας και Ελληνικά φυσικά συστήματα. Εκδόσεις Δίσιγμα, Θεσσαλονίκη.
  4. Παρασκευόπουλος, Σ. & Κορφιάτης Κ. (2003). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Θεωρίες και μέθοδοι. Εκδόσεις Χριστοδουλίδη, Θεσσαλονίκη
  5. Παντής, Ι., Παρασκευόπουλος, Σ., Κορφιάτης, Κ., Κουλούρης, Μ. & Μπούρνακα, Ο. (2000). Απόψεις για το περιβάλλον διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων στην ευρύτερη περιοχή της Θεσσαλονίκης. Έκδοση: Υ.ΠΕ.ΧΩ.ΔΕ. Θεσσαλονίκη (71 σελίδες).
  6. Παντής, Ι. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2000). Κοινωνία και Περιβάλλον. Διδακτικό εγχειρίδιο για τους φοιτητές του ΠΤΔΕ, Έκδοση: Υπηρεσία Δημοσιευμάτων ΑΠΘ (214 σελίδες).
  7. Γεωργόπουλος, Α., Βώκου, Δ., Μαρδίρης, Θ., Παντής, Ι., Παρασκευόπουλος, Σ. & Φαραγγιτάκης, Γ. (1999). Οικολογία και περιβαλλοντική εκπαίδευση, Έκδοση ΕΠΕΑΕΚ, Θεσσαλονίκη (48 σελίδες).
  8. Παρασκευόπουλος, Σ. & Δούκα, Ε. (1999). Το δάσος, Έκδοση ΕΠΕΑΕΚ, Θεσσαλονίκη (133 σελίδες).
  9. Παρασκευόπουλος, Σ. & Μπαρούτη, Π. (1999). Οι υγροβιότοποι, Έκδοση: ΕΠΕΑΕΚ, Θεσσαλονίκη (99 σελίδες).
  10. Παντής, Ι., Παρασκευόπουλος, Σ., Σγαρδέλης, Σ., Στάμου, Γ. & Κορφιάτης, Κ. (1996). Καταγραφή των απόψεων, της στάσης και της συμπεριφοράς των νέων 18-25 ετών. Εκδόσεις Λιβάνη-ΓΓΝΓ, Αθήνα (222 σελίδες).

Δημοσιεύσεις σε πρακτικά συνεδρίων με κριτές

Διεθνή συνέδρια

  1. Barbalios N., Ioannidou I., Tzionas P. and S. Paraskevopoulos (2012). Design requirements of a virtual learning environment for resource sharing. Proceedings of 11th International Conference of Intelligent Tutoring, S.A. Cerri and B. Clancey (Eds.): ITS 2012, LNCS, 7315, 652-653.
  2. Barbalios N., Ioannidou I., Tzionas P. and S. Paraskevopoulos (2011). A constraint multi-agent system for studyning natural resources sharing, Proceedings of the 3nd International CEMEPE & SECOTOX Conference, 19-24.
  3. Awadallah, M., Paraskevopoulos, S. & Georgopoulos, A. (2006). Toward improving the status of environmental literacy among formal and non formal education in Palestine, Protection and Restoration of the Environment VIII (Chania).
  4. Ioannidou, I., Paraskevopoulos, S. & Tzionas, P. (2003). A fuzzy inference system modeling the interactions among environmental stressors in the ecosystem of Lake Koronia, Greece. Proc. ECOSUD, 4th International Conference (Wessex I.T., Siena), 315-324.
  5. Tzionas, P., Ioannidou, I. & Paraskevopoulos, S. (2002). An evolutionary algorithm for the estimation of flows of oceanic particles. Πρακτικά 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Τεχνολογίας και Αυτοματισμού (Θεσσαλονίκη), 430-435.
  6. Georgopoulos, A. & Paraskevopoulos, S. (1998). Trends in environmental ethics and sustainable development. Proc. UNESCO International Conference: Environment and Society (Athens, Greece), 463-465.
  7. Argyropoulou, M. & Paraskevopoulos, S. (1994). Desertification in Thessaly (Central Greece): a socio-economic perspective. Proc 3rd MEDALUS II Group Meeting and Scientific Conference (Athens).
  8. Diamantopoulos, J. & Paraskevopoulos, S. (1986). The use of remote sensing techniques in the study of vegetation recovery after fire in Mediterranean countries (A preliminary study). Proc. ESA ISLSCP Conference (Rome, Italy), 537-538.

Ελληνικά συνέδρια

  1. Μπάρμπας Τ., Παρασκευόπουλος Σ. και Πασχαλίδης Γ. (2008). Ντοκιμαντέρ Φύσης: Ένα εν δυνάμει πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό και εργαλείο για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. 3ο Περιβαλλοντικό Συνέδριο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη.
  2. Μπάρμπας, Τ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2007). Ντοκιμαντέρ Φύσης και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Ερευνητικές Προσεγγίσεις. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική Φυσικών Επιστημών και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση", Ιωάννινα.
  3. Μπάρμπας, Τ & Παρασκευόπουλος, Σ. (2007). Αξιοποίηση των ντοκιμαντέρ φύσης στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: μια μελέτη περίπτωσης. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΠΕΕΚΠΕ με θέμα: "Εκπαίδευση για την Αειφορία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Κοινωνία, Οικονομία, Περιβάλλον και Πολιτισμός", Αθήνα.
  4. Μινώτου, Χ., Παντής, Ι., Παρασκευόπουλος, Σ. & Μνιέστρης, Α. (2007). Η ακουστική οικολογία και η εκπαίδευση για την προστασία και διατήρηση βιολογικών συστημάτων (conservation education) ως εργαλεία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και εξοικείωσης με οικοσυστήματα και ηχοτοπία για ΑΜΕΑ. 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική Φυσικών Επιστημονικών Επιστημών και νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση", Ιωάννινα.
  5. Μινώτου, Χ., Παντής, Ι., Μνιέστρης, Α. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2007). Ακουστική Οικολογία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση για ΑΜΕΑ. 1ο Συνέδριο Ακουστικής Οικολογίας, Κέρκυρα.
  6. Μινώτου, Χ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2005). Περιβαλλοντική αγωγή για άτομα με ειδικές ανάγκες στις προστατευόμενες περιοχές. 2ο Πανελλήνιο Συμπόσιο "Έμπνευση, στοχασμός και φαντασία στην περιβαλλοντική εκπαίδευση", Πειραιάς.
  7. Ιωαννίδου, Ε., Παρασκευόπουλος, Σ. & Τζιώνας, Π. (2003). Ανάπτυξη γραφικού περιβάλλοντος αλληλεπίδρασης για την εισαγωγή της ασαφούς λογικής στη μελέτη του περιβάλλοντος. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τις ΤΠΕ: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορικής και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη, Σύρος.
  8. Στάμου, Α.Γ., Παρασκευόπουλος, Σ. & Κορφιάτης, Κ. (2003). Εικόνες της φύσης στα σχολικά εγχειρίδια "Εμείς και ο κόσμος" και "Ερευνώ το φυσικό κόσμο". 2ο Συνέδριο "Η συμβολή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας Επιστημών στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών", Αθήνα.
  9. Ιωαννίδου, Ε., Παρασκευόπουλος, Σ. & Τζιώνας, Π. (2003). Ανάπτυξη γραφικού περιβάλλοντος αλληλεπίδρασης για την εισαγωγή της ασαφούς λογικής στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Η διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης στην Προσχολική και Πρώτη σχολική ηλικία, Θεσσαλονίκη.
  10. Ιωαννίδου, Ε., Παρασκευόπουλος, Σ. & Τζιώνας. Π. (2002). Εισαγωγή του ασαφούς ελέγχου στη δυναμική περιβαλλοντική εκπαίδευση, 4ο Διεθνές Συνέδριο Τεχνολογίας και Αυτοματισμού, Θεσσαλονίκη.
  11. Κορφιάτης, Κ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (2001). Τα κουνούπια, η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και η χρησιμότητα της φιλοσοφίας. 1ο Συμπόσιο: Η συμβολή της ιστορίας και φιλοσοφίας των Φυσικών επιστημών στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, Θεσσαλονίκη.
  12. Παρασκευόπουλος, Σ. (1997). Η ιστορία του περιβάλλοντος. 8ο Συνέδριο ΟΙΕΛΕ, Αθήνα.
  13. Τάρταρης, Χ., Παρασκευόπουλος, Σ., Πανταζής, Π. & Στάμου, Γ. (1995). Στάσεις των μαθητών απέναντι στα κατοικίδια ζώα. 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Βιολογικών Επιστημών, Πάτρα.
  14. Παρασκευόπουλος, Σ. & Μαντάς, Γ. (1995). Οι απόψεις των κατοίκων μιας τυπικής επαρχιακής πόλης για το θέμα της ανακύκλωσης των υλικών. 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Βιολογικών Επιστημών, Πάτρα.
  15. Παντελιάδου, Σ. & Παρασκευόπουλος, Σ. (1994). Οι αντιλήψεις των παιδιών για το αστικό περιβάλλον. 16ο Πανελληνίου Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρίας Βιολογικών Επιστημών, Βόλος.
  16. Παρασκευόπουλος, Σ. (1993). Μεθοδολογικές προσεγγίσεις στη διδακτική των περιβαλλοντικών επιστημών. Συνέδριο: Η αγωγή στο σπίτι και στο σχολείο. Σύγχρονοι προβληματισμοί και αντιμετώπιση, Κομοτηνή.
  17. Παντής, Ι. & Παρασκευόπουλος, Σ. (1993). Στρατηγικές αύξησης των αείφυλλων σκληρόφυλλων φυτών. 15ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Βιολογικών Επιστημών, Φλώρινα-Καστοριά.
  18. Παρασκευόπουλος, Σ. & Παντελιάδου, Σ. (1993). Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: μια άμεση παρέμβαση για την μακροπρόθεσμη προστασία του περιβάλλοντος. 15ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Βιολογικών Επιστημών, Φλώρινα-Καστοριά.
  19. Παρασκευόπουλος, Σ. & Παντελιάδου, Σ. (1993). Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Μαθητεία στην προστασία του περιβάλλοντος. 3ο Συνέδριο Περιβαλλοντικής Επιστήμης και Τεχνολογίας, Μόλυβος Λέσβου.

Συνολικός αριθμός αναφορών

Παραθέσεις

734

h-index

13

i10-index

17

(Publish or Perish και Google Scholar) και στο https://scholar.google.gr/citations?hl=el&user=BNwYlWgAAAAJ

© 2018 Paraskevopoulos Stefanos
Υλοποιήθηκε από τη Webnode Cookies
Δημιουργήστε δωρεάν ιστοσελίδα! Αυτή η ιστοσελίδα δημιουργήθηκε με τη Webnode. Δημιουργήστε τη δική σας δωρεάν σήμερα! Ξεκινήστε